Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

прокурор 2

(no subject)

"Мысль о золотом веке сродна всем народам и доказывает только, что люди никогда не довольны настоящим и, по опыту имея мало надежды на будущее, украшают невозвратимое минувшее всеми цветами своего воображения."
(А.С. Пушкин  История села Горюхина)
прокурор 2

Красные науки

Из воспоминаний Питирима Сорокина

«В начале 1921 года был опубликован декрет, подписанный комиссаром Ротштейном, в котором говорилось, что свобода мысли и научных исследований есть буржуазный предрассудок; что все профессора, преподаватели и писатели должны преподавать и писать в полном соответствии с марксистской и коммунистической теорией; и что те, кто не согласен с этим, будут уволены. На это мы ответили декларацией, в которой заявляли, что свобода мысли - это условие, без которого наука не может ни существовать, ни развиваться; что наука не признает никакой иной диктатуры, кроме диктатуры истины, и что ни один подлинный ученый, ни один настоящий профессор не подчинится и не должен подчиняться такому абсолютно безапелляционному и антинаучному постановлению.
Некоторые университетские профессора были уволены сразу же, других, которым было запрещено преподавать, перевели в исследовательские институты, где они не могли навредить студентам. Автономия университета была полностью уничтожена, избранные ректоры, деканы были заменены коммунистами, уволенные профессора - красными профессорами, а над ректором академиком Шимкевичем был поставлен специальный комиссар - первокурсник Цвибак.
Матроса Балтийского флота, некоего Серебрякова, назначили деканом факультета юридических и социальных наук. Об этих красных профессорах достаточно будет сказать, что на одно факультетское собрание студенты пришли с петицией: В связи с тем, что было назначено много новых профессоров, чьих научных трудов и преподавательской деятельности в университете мы не знаем, просим факультет обязать новых деканов и профессоров опубликовать список своих научных трудов и краткие curriculum vitae5*, чтобы можно было ознакомиться с их академической карьерой. Красные деканы и профессора выбрались из этой деликатной ситуации, заявив, что они презирают всю буржуазную науку, и арестовав кое-кого из представителей студенчества.
Студенты подготовили новую петицию, в которой заявили, что лекции новых профессоров свидетельствуют об их незнании читаемых ими предметов, недопустимом даже для первокурсника. В подтверждение своих обвинений они предоставили нам стенографические записи этих лекций и обратились с просьбой организовать для них специальные курсы, которые они могли бы посещать.
Конечно же, мы не могли ни уволить новых профессоров, ни организовать эти самые курсы, и ректор посоветовал студентам обратиться со своими жалобами к правительству - разумеется, если они очень хотят, чтобы их арестовали.
Новый комиссар университета, еврей Цвибак, отобрал у ректора профессора Шимкевича, самого выдающегося зоолога России, все печати и объявил себя главой университета. За хамское обращение с профессорами, равно как и со студентами, его однажды ночью подловили студенты и жестоко избили. Но и после этого его не выгнали из университета. В 1921-1922 годы должность ректора была отменена, многие профессора были уволены, сосланы или расстреляны.
Такая правительственная политика была настоящим испытанием морального духа и общественной значимости русских ученых, и я могу засвидетельствовать, что большинство из них выдержали его и избежали соблазна, какому их подвергали.
Лишь некоторые из тех, кто как ученый стоял ступенькой пониже, такие, например, как Святловский, Гредескул, Энгель, Дерябин, решились поступиться истиной в угоду власти. Один из самых великих - И.П. Павлов - показал на своем примере, какие высокие моральные и научные идеалы царили в России в те окаянные дни. Исключительно ради пропаганды, рассчитанной на заграницу, советское правительство в 1921 году издало декрет об особом статусе Павлова, в котором предусматривались публикация всех его работ и создание комиссии, в состав которой входили Максим Горький, Луначарский и Кристи; комиссия должна была заботиться о самом Павлове и его лаборатории. В ответ на этот декрет Павлов сделал следующее заявление: Я не какой-нибудь торгаш и не продаю свои знания за ваш паек. Собаки моей лаборатории могут соблазниться лучшей едой, если вы им ее предложите, я же не приму никакой привилегии и никакой помощи из тех рук, что разрушают русскую науку и культуру.
прокурор 2

Из Архива Созерцателя

Слезы капаютЪ…
«Мучи­тельно больно смотреть на сына, как бесплодно уходят самые лучшие его годы для высшего образования. Не будучи в состоянии переносить этой нравственной боли, я и утруждаю ваше сиятельство покорнейшею просьбой разрешить сыну моему поступить в какой-либо из русских университетов или, в крайнем случае, допустить его держать выпускной университетский экзамен по юридическому Факультету, т. е. на степень кандидата. Я тем настойчивее прошу ваше сиятельство снять с моего сына так долго уже лежащую на нем кару, что кара эта, вообще, не позволяет ему, как чело­веку, принадлежащему к кругу исключительно интеллектуальных работников, найти какое бы то ни было даже частное занятие, не позволяет, значит, ни к чему приложить своих сил. Такое бесцельное существование, без всякого дела, не может не оказывать самого пагубного нравственного влияния на молодого человека, — почти неизбежно должно наталкивать его на мысль даже о самоубийстве».

(Из Прошения матери Ильича М.А. Ульяновой на имя министра просвещения от 17 мая 1890г.)
P.S. Вот и учи их после этого!
прокурор 2

Восполняя пробелы в образовании

В.О. Ключевский о М. Горьком
«— Горький, — ответил Ключевский, — это пропаганда, а пропаганда — не литература. Горький пришелся по плечу обществу, которое теперь особенно умножается. Это — лю­ди, борющиеся за свое существование, много читающие и работающие над собою этим путем больше, чем учащаяся молодежь, но в них нет никакой устойчивости; они непрерывно хромают на оба колена и подаются под ветром модных учений. Этом у слою низменных людей с напряженными потугами на знание и мнящих себя интеллигентами совершенно по плечу творения своего собрата — Горького; в их неразвитых и небрезгливых вкусах блестят талантами и такие его произведения, как снохачество „На плотах“ и „Дно“ всяких мерзостей, с подкладками ницшеанства, политиканства и т. п. Если просвещенная публика бросилась видеть в театре это „Дно“, то, увидев, никогда больше не пожелает его видеть и в большинстве с омерзением отвернется от него. У Горького вовсе не талант, а одно пылкое воображение. — Однако, Василий Осипович, Горький известен и за границей, а там его хвалят, - возразил я. — Если его славят за границей, — отвечал он, — то ведь и там есть отбросы общества, имеющие свои газеты, кои видят в Горьком свои вкусы и кричат о нем. — Но недаром же, — говорю, — наша Академия Наук хотела возвести Горького в „академики российской словесности“. — Если бы Академия это сделала, — продолжал Василий Осипович, — то в глазах просвещенного общества „по Сеньке была бы и шапка“. Академия сама спустилась бы на „Дно“ Горького, и здесь, среди оборванцев, с течением времени явился бы и герой в академическом мундире с проповедью физической силы против морали, социализма против собственности и государственности. Конечно, тогда ликовали бы и рукоплескали герои и любители „Дна“, вознося превыше небес российскую Академию Наук; но что показало бы на страницах ее истории это несуразное явление? — Отсутствие элементарного этического чувства у академиков нашей эпохи и преклонение перед бойким пером в ущерб науки и действительного таланта. — Жестоко ваше слово, Василий Осипович, — заметил я, — а ведь, говорят, Горький достал ваши лекции и выучил их наизусть. — Ну, что ж, — отвечал он, — жаль напрасного труда. Не в коня корм — изучение моих лекций. Горький и после этого остался тем же Горьким, т. е. пропагандистом, а не литератором».
В.В.Розанов писал по сему поводу:

"Как известно, выбор в члены Академии Наук человека, не только не имеющего к наукам никакого отношения, но и враждебного вообще всяким наукам по коренному строю своей души и своих убеждений, — не был утвержден, что послужило поводом к выходу из состава членов Академии Чехова и Короленка, имевших к «наукам» лишь немного больше отношения, нежели Горький. Один хоть окончил гимназию, другой был, по званию, хоть кой-каким врачом. Собственно, ушло из Академии лишь то, что ей всегда было не нужно и «сочленство» чего было с самого же начала диким недоразумением. Как странно и неуместно было бы зачислять химиков, физиков и математиков в состав «журналистов и литераторов», хотя они и пишут в академических журналах, и посему формально суть литераторы, так странно вводить в круг членов Академии Наук таких лиц, которые суть мастера рассказа и художественного вымысла, т. е. чего-то совершенно противоположного, совершенно отрицательного в отношении точного знания".

P. S. А ведь буревестника Царь в Академию не пустил. Спасал ея "честь" как мог.
прокурор 2

Камо, каким мы его не знаем

Реальный Камо. Без ретуши




Камо в исполнении Гургена Тонунца







Лично у меня образ Камо неизменно ассоциировался с тем образом, который создал на экране Гурген Тонунц - красавец, интеллигент, аристократ, остроумец, бесстрашный рыцарь. Поговаривали, что, он был прямой потомок армянских царей.
После изучения материалов о нем, впечатление складывается совсем иное.

На тюремном фото Камо - явно дегенеративный тип.
Человек с тремя классами реального училища.
Из армянской школы выгнали - облил чернилами священника, учившему ребят Закону Божиему.
Потом не дал причаститься на Рождество своему однокашнику (шутки ради).
Арифметика ему не давалась НИКАК. Правда, любил историю - особенно рассказы про Александра Македонского.
Мать Камо, равно как и мать Сосо Джугашвили, хотела, что бы ее сын стал священником.
В общем, с детства был сорвиголова, а учиться не желал. Какой уж тут "интеллигент"!
Был отважен и невероятно находчив. Был артист по натуре, благодаря чему и выживал. Правда, играл он роли простых людей - на большее не тянул. Думается, рассказы про то, как он изображал из себя князей - выдумка. Даже если эти князья - грузинские.
Был неуЁмен. Вечно искал на свою задницу приключений. Про таких нынче говорят: "Адреналинщик".
Жил по революционным понятиям.
Ненавидел богатых, ибо, по его мнению, они были причиной страданий бедных. Убеждения простые до неприличия.
Архаический, восходящий к шумеро-вавилонскому, строй мыслей.
Был до мозга костей восточный человек - вылизывал анус "старшим" - будь то Коба или Ильич.
Последний от великого ума своего решил направить его на учебу в Академию Генштаба! Вождь очевидно полагал, что Академия Генштаба - это нечто вроде "курса молодого бойца".
Разумеется, ничего из этого не вышло: катастрофическую нехватку знаний штурмовщиной не одолеешь.
Умолял Ильича отправить его за рубеж делать революцию. Эдакий предтеча Че Гевары. Тот порекомендовал своему Камо подлечиться.
К мирной жизни был совершенно неприспособлен и не мыслил себя в ней. ("А он, мятежный, ищет бури").
По свидетельству жены, спать, как это делают все люди, не мог: совершенно непонятно, как он отдыхал - годы подполья и звериное чувство опасности давали о себе знать.
Четыре года пребывания в психушке (в Бухе, что под Берлином).
Мутная история.
Говорят, подвергался нечеловеческим пыткам со стороны берлинских эскулапов - предшественников д-ра Менгеле. Вполне может быть.
Выдержал.
Пушкин уже описывал сей феномен в "Пиковой даме": Германн несколько часов провел без шинели на морозе перед домом графини и не замерз.
Нечеловеческая выдержка. Только будем помнить, что Германн к тому времени уже продал душа дьяволу. Тем и держался.
В Бухе Камо периодически изображал из себя буйного. "Раскололи" ли его кайзеровские психиатры? Скорее всего. Хотя не факт. Для того, чтобы симулировать столько лет сумасшествие нужны ЗНАНИЯ.
Но возможно и такое: берлинские ученые умники смотрели на него как на "неведому зверюшку".
"Недочеловека".
"Артефакт".
И/или собирали материал для очередного десятитомного введения в психиатрию.
С них станется.
Даром же такое сидение среди психов не проходит.
Погиб по видимости нелепо. Впрочем, то могла быть и случайность (по обыденным меркам). Но у Бога случайностей не бывает.
Жить мирной жизнью такой человек просто не мог.
прокурор 2

Не все мечты сбываются в чаемые сроки

Из Дневника М.М. Пришвина
8 февраля 1942
«Под влиянием речи Черчилля впервые стало ясно, что “мы” -это уже не большевики, а часть многонародного фронта против фашистов (и что Сталин больше не “вождь”, а “премьер”). А немцы, наши учителя, теперь больше не учителя наши, потому что мы их школу окончили. Да, их школа была хороша при царях, когда и сами цари были немцы. И еще совершился переворот в мыслях относительно евреев. Как ни была ненавистна их культурно-паразитная диктатура, фашист оказался страшнее. И еще страшнее фашистов германских тот современный “Минин”, который их ждет. После знакомства с “Мининым” еврей или пусть жид становится благодетелем человечества».
прокурор 2

Если бы в школах Англии и Франции прошли реформы...

... то в учебниках писалось бы, что казнен не король Карл I, а гражданин Чарльз Стюарт, и не король Людовик  XVI, а гражданин Луи Капет(инг). И то по суду (не будем говорить, "шемякину").
На возможный же вопрос учеников, для чего понаобилось казнить гражданку Марию-Антуанетту Капет(инг) (урожд. Габсбург), учителям велено было бы отвечать: "Она не любила народ".
прокурор 2

(no subject)

Пишет koparev (koparev)


Фильм «Матильда. Тайна дома Романовых»



Левиафан из ларца Учителя

Американец Дэррил Занук — основатель известнейшей голливудской кинокомпании «20th Century Fox» утверждал, что фильмы — это «посланцы в жестяных коробках». Кино пропагандирует определенный образ жизни и заставляет верить не тому, что было, а тому, что показано.

Кино давно превратилось в элемент информационной войны и способствует разложению общества, которому предписывается погибнуть по каким-либо причинам. Человек, узревший картинку, в силу своих чисто психических качеств, скорее будет помнить ее, чем прочитанный текст.

Однако, еще с помощью кино, ТВ или шоу уродуется и искажается история, когда свершается обыкновенный глум над Православием и святыми. А человек признает это как должное. И лишается святыни, как защитницы души, сердца и разума.

Российский режиссер Алексей Учитель, по ему только понятным причинам, решился на очевидный русофобский шаг. Для чего и снял фильм «Матильда. Тайна дома Романовых». Ныне вышел только рекламный трейлер. Но уже стало яснее ясного, что рассказывается абсолютно вымышленная история взаимоотношений императора Николая Александровича и балерины Матильды Кшесинской. Трейлер наполнен эротикой, оккультной мистикой и издевкой над русским царем и его супругой — Александрой Федоровной. Учитель учит тому, что святые царственные страстотерпцы ничем не отличались от грешных и обеляющих грех людей.

Наносит ли это урон светлым образам святых. Да, ни в коей мере! Господа нашего Иисуса Христа и святых оскорбить и унизить невозможно. Просто российский режиссер сделал прыжок для того, чтобы посмотревшие данное кино и согласившиеся с ним никогда не переступили порог храма. Но, кроме того, то, что подается как «историческая драма» или «исторический триллер», совсем не является историческим. Досужие измышления и анекдоты — фундамент фильма. Зрителю предоставляется такой набор целенаправленно. И премьера фильма приписана почти к печальному юбилею Февральской революции 1917 г.

Учитель захотел показать абсолютно грешного человека, коий занимал императорский трон, дабы оправдать незаконный переворот и косвенно гибель царской семьи в Екатеринбурге. Современному россиянину должно быть, прости Господи, не жалко страстотерпцев. И, одновременно, происходит насмешка над чувствами верующих христиан, чтящих Николая Александровича с семейством. Святость намеренно опошляется.

Дурное проглатывание истории приводит к непочтению к предкам. Не ради ли еще и этого Учитель поставил кривое зеркало перед царской семьей?..

Безумные слухи и дешевые сплетни о том, что Матильда была любовницей наследника престола и будущего императора не нашли подтверждения при расследовании специальной комиссии Временного правительства в 1917 году. Возможно, что Матильда и любила молодого наследника, да только он в ней чтил талант, красоту и дружеское участие. Николай Второй любил только Александру Федоровну, с которой он познакомился еще до Кшесинской. Существует расхожий миф, что цесаревич Николай купил и подарил балерине дом. Но на самом деле дом построен по заказу самой Кшесинской в 1906 году, и Николай II никакого отношения к нему не имеет.

Давно известно, что отношения между Матильдой и молодым Николаем были дружескими, а если и находились любовные позывы, то они носили исключительно платонический характер. Достаточно ознакомиться с воспоминаниями Кшесинской и дневниками Николая Второго.

От Матильды Кшесинской мы, например, узнаем, что они, практически, никогда (за редчайшими эпизодами) не оставались вдвоем. Кшесинская ни о каких интимных делах не сообщает, хотя актриса и распространяется о любви наследника к ней. Но пусть скажет сама Матильда: «Теперь, когда с той счастливой поры прошло шестьдесят лет, мне предоставилась возможность прочесть дневники императора, изданные после переворота. В них были и записи, относящиеся к тому незабываемому лету в Красном Селе, когда он еще был наследником престола и нам никак не удавалось уединиться. Сердце меня не обмануло. Наследник престола действительно был мною увлечен.
Вот отрывки из его дневника 1890 года, касающиеся периода маневров: «10 июля, вторник. Был в театре, ходил на сцену. 17 июля, вторник. Кшесинская 2-я определенно мне нравится. 30 июля, понедельник. Беседовал через окно с малюткой Кшесинской. 31 июля, вторник. После вечернего чая в последний раз поехал в Красносельский театр. Попрощался с Кшесинской. 1 августа, среда. В 12 часов состоялось освящение знамен. Стоял у театра, предаваясь воспоминаниям».
Эти строки были написаны в те прекрасные летние дни»
.

Ой, как интересно! Кшесинская об увлечении Николая узнает их изданных дневников, через шестьдесят лет! Извините, но это свидетельствует, что уж кем-кем, а фавориткой Матильда считаться не может. И обратим внимание. «Малютка Кшесинская». Это не запись любящего о любимой.

Посмотрим, что же Николай Александрович записывал о своей еще не жене, а невесте Александре Федоровне в 1894 году (10 октября, понедельник), например: «После завтрака сел с Аликс в коляску и вдвоем поехали в Ливадию. Боже мой! Какая радость встретиться с ней на родине и иметь близко от себя — половина забот и скорби как будто спала с плеч. На каждой станции татары встречали с хлебом-солью; на границе Массандры ждали: Лазарев, Олив и Вяземский. Вся коляска была запружена цветами и виноградом». Будничная запись. Но в ней то любовь и сквозит, а не пресловутая «малышка Кшесинская».

Но все же надо отдать должное и Кшесинской. На излете жизни она высоко оценила царицу. И никаких сцен ревности (которые в фильме влепил Учитель!) даже и найти нельзя. Матильда Кшесинская сообщает: «Могут быть разные суждения по поводу той роли, которую впоследствии сыграла императрица. Однако должна сказать, что в ее лице наследник приобрел супругу с исключительными душевными качествами и достоинствами. Она без колебаний приняла православную веру и нелегкие обязанности императрицы. В тяжкие дни испытаний и в заточении она была ему верной подругой и опорой. Вместе с императором она достойно встретила смерть».

Насколько же балерины иногда бывают честнее и историков, и режиссеров, и журналистов!

Алексей Учитель проигнорировал и воспоминания Кшесинской, и дневники императора. Это хотелось бы счесть небрежностью. Но не получается никак! На роль молодого наследника престола режиссер пригласил… немецкого актера Ларса Айдингера. А ведь сей наперсник «киноискусства» снимался в полупорнографических фильмах, скромно обзываемых эротическими, таких как: «Клятвенная девственница» (2015), «Дора, или Сексуальные неврозы наших родителей» (2015) и «Гольциус и Пеликанья компания» (2012).

Перед нами развертывается обыкновенная провокация! Подсовываются ключи к ларцу с ядами и духовными наркотиками.

Зачем?..

Но ларчик открывается просто, когда определяем, что Алексей Учитель принадлежит к кругу людей, одобряющих Февраль 1917-го. Катастрофу надо сделать привлекательной. И, вообще, доказать, что она не была катаклизмом по злой эгоистической воле недоброжелателей России. Свалить вину с больной головы на здоровую. А раз так, то надо опорочить тех, кто противостоял распаду державы до последнего своего вздоха.

Объективно Учитель работает по заветам Занука и на благо страны Занука. Иначе подобный фильм не состоялся бы, а режиссер выбросил сценарий в урну с отвращением.

Левиафан нагло выглядывает из ларца Учителя и усмехается…
http://www.segodnia.ru/content/180050